Бібліотека - Михайлівсько-Рубежівський ліцей Ірпінської міської ради Бучанського району Київської області

Номінація	«ШКІЛЬНА БІБЛІОТЕКА – ІНФОРМАЦІЙНИЙ ЦЕНТР НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ»
Тема роботи	«Популяризація книги та читання-одна з умов розвитку під росткового покоління»
Інформація про учасника *
Прізвище, ім’я, по батькові	Волова Лариса Іванівна
Номер мобільного телефону	067-686-42-74456
Власна електронна адреса	Voloval1963@ukr.net
Посада (основна посада зазначається першою)	Завідувач бібліотеки
Найменування закладу освіти/установи	Михайлівсько- Рубежівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Києво-Святошинської районної державної адміністрації Київської області
Бібліотечний стаж	17
Педагогічний стаж	17
Кваліфікаційна категорія	1 категорія
Освіта, спеціальність за освітою	Середня спеціальна Бухгалтер
Інформація про учасника *
Прізвище, ім’я, по батькові	Волова Лариса Іванівна
Номер мобільного телефону	067-686-42-77
Власна електронна адреса	Voloval1963@ukr.net
Посада (основна посада зазначається першою)	Завідувач бібліотеки
Найменування закладу освіти/установи	Михайлівсько- Рубежівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Києво-Святошинської районної державної адміністрації Київської області
Стаж роботи на посаді	17
Бібліотечний стаж	17
Педагогічний стаж	17
Кваліфікаційна категорія	1 категорія
Освіта, спеціальність за освітою	Середня-спеціальна Бухгалтер

Паспорт бібліотеки
Михайлівсько –Рубежівської загальноосвітньої школи І- ІІІ ступенів

Найменування закладу освіти	Михайлівсько- Рубежівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Києво-Святошинської районної державної адміністрації Київської області
Прізвище, ім'я, по батькові керівника закладу освіти	Приходько ВалентинаМиколаївна
Загальні відомості
Прізвище, ім'я, по батькові завідувача бібліотеки	Волова Лариса Іванівна
Контактний телефон бібліотеки	067-686-42-77
Електронна пошта бібліотеки школи	http:mrubezhivka-school.edukit.kiev.ua
Web-сторінка бібліотеки (за наявності)
Матеріально-технічні умови діяльності бібліотеки
Загальна площа бібліотеки, з неї:	51,6 м.
абонемент	Поєднаний з читальним залом
читальний зал
Наявність книгосховища для навчального фонду	14,5м.
Оргтехніка
Вихід в Інтернет (кількість комп’ютерів)	2011 р. 1 комп’ютер
Основні показники діяльності бібліотеки
Основний бібліотечний фонд (без урахування підручників), з них:	19080
книги та брошури	19387
періодичні видання (всього назв)	30
для учнів	10
для педагогів	5
для бібліотечних працівників	2
Фонд підручників, з них:	6584
для учнів 1-4-х класів	2406
для учнів 5-9-х класів	2191
для учнів 10-11-х класів	1887
Робота з користувачами
Загальна кількість користувачів (станом на 01.01.2020р, з них:	437
учні	399
педагоги	28
батьки	10
представники місцевих громад
Кількість відвідувань (середня за місяць) **	330
Кількість книговидач (середня за місяць) **	390

Опис досвіду роботи

Бібліотекар Михайлівсько- Рубежівської загальноосвітньої школи І – ІІІ ступенів Києво – Святошинської державної адміністрації Київської області Волова Лариса Іванівна

Читання – це віконце, через яке діти
бачать і пізнають світ і самих себе.
В. О. Сухомлинський.

Без високої культури читання немає ні школи, ні справжньоїрозумової праці, читання – це найважливіший інструментнавчання та джерело багатого духовного життя.В. О. Сухомлинський.

Головне завдання шкільної бібліотеки полягає в інформаційно-методичному забезпеченні навчально-виховного процесу. Бібліотека – це інформаційний центр, де учні формують читацькі смаки, розвивають любов до книги. Саме бібліотека сприяє розвитку особистості дитини, культури спілкування, підвищенню інформаційної, освітньої, пізнавальної, інтелектуальної діяльності школярів.
Аналіз рівня читацької та інформаційної компетентності громадян України свідчить про кризу читацької культури. Усе частіше можна почути думку, що електронні засоби інформації здатні частково, а то й повністю забезпечити всі потреби людства, пов’язані з освітою, культурою, вихованням і дозвіллям. Це зумовлено втратою в суспільстві інтересу до читання. Тому формування читацького інтересу в наймолодших користувачів книги є актуальною проблемою сьогодення.
Читання– це діяльність, що є по суті активним пошуком істини, яка не чекає читача в готовому вигляді, а залежить від його вміння аналізувати, узагальнювати, робити висновки із прочитаного, побаченого, почутого, оцінювати вчинки людей (зокрема літературних персонажів), підтверджувати свої думки фактами. Читаючи літературні твори, дитина пізнає те, що відкривається тільки їй, і переносить себе у вигадану реальність як певну духовну цілісність і неповторність. У шкільному віці, коли становлення особистості молодшого школяра відбувається найбільш інтенсивна, самостійному дитячому читанню має відводитись особлива роль.
Поєднуючи різні форми роботи, бібліотека постійно працює над тим, щоб заохочувати дітей до читання, зацікавити їх книгою, процесом пізнання. Протягом останнього часу спостерігається спад читацької активності та культури читання школярів. І пріоритетне завдання шкільної бібліотеки полягає у формуванні інформаційної культури читачів, розвитку культури читання, підвищенні популяризації книги.
За визначенням вчених, культура читання – це складова частина загальної культури особистості, що становить комплекс навичок роботи з книгою, який включає усвідомлений вибір тематики, систематичність і послідовність читання, а також уміння знаходити потрібну літературу за допомогою бібліографічних посібників, користуватися довідково-бібліографічним апаратом.
Сучасна людина в умовах інформаційного суспільства повинна вміти не тільки читати, писати, говорити, але й швидко та вільно орієнтуватись у потоці усної та писемної інформації. Розуміючи актуальність даної проблеми, бібліотека працює над створенням системи формування культури читачів у школі. Бібліотека намагається забезпечити поступове набуття та поглиб-лення знань учнями, дати їм поняття про книгу і бібліотеку: від загального ознайомлення в молодших класах до знання змісту окремих розділів книжкового фонду у старших класах.

Головною метою виховання культури читання в школі є те, щоб учень сам дійшов висновку, що жоден вид діяльності неможливий без постійного пошуку інформації, вироблення вміння користуватися всіма «ключами» до книжкових багатств, орієнтуватися у комплексі джерел. Успішно досягнути поставленої мети можна лише при умові, коли перед бібліотекою і педагогічним колективом школи буде поставлене спільне завдання – навчити учнів уміло використовувати найрізноманітніші джерела інформації для задоволення їхніх освітніх потреб.

Таким чином, у дітей формується потреба звертатись до книги як мудрого, вірного друга, який не зрадить і не підведе. Спільна робота з вчителями-предметниками. Виховання бібліотечно-бібліографічної грамотності учнів починається з перших років перебування дитини в школі. Тут робиться все можливе, щоб діти полюбили книжку, хотіли приходити до бібліотеки і бути в ній якомога довше. Під час індивідуальних та групових бесід діти молодшого шкільного віку вчяться користуватися бібліотекою, вибирати книжки для читання за книжковими виставками, бережливо ставитися до книг, ремонтувати їх.

Наймолодші користувачі книги – це насамперед слухачі, для яких процес читання є опосередкованим і полягає переважно в слуханні кимось читаного тексту, уважному розгляданні малюнків, прискіпливому відшукуванню на них візуального підтвердження почутого. Для дітей, що роблять перші самостійні кроки в читанні (вивчають абетку ,основи складання слів, навчаються будувати речення), поступово зростає роль тексту.

Твори, які читають діти, мають бути короткими, зрозумілими, надрукованими відповідним шрифтом, з яскравими ілюстраціями.

В шкільній бібліотеці необхідно створити систему безперервного навчання дітей сучасним інформаційним технологіям, яка б допомогла підготувати читачів до роботи з новими видами інформації, змінювала б та розвивала їхній інформаційний світогляд. Разом зі школою готувати компетентних користувачів комп’ютерних систем, здатних самостійно працювати в комп’ютерних мережах.

2018/19 н.р.

Бібліотечний урок, присвячений 100-річчю Василя Сухомлинського

Наша бібліотека
Бібліотечний урок для учнів 2-х класів
Акція "Подаруй бібліотеці книжку"
Книжкова виставка до дня народження Т.Г.Шевченка
Знайомство з бібліотекою учнів перших класів